Plantio de Cravíneas

Cravíneas

Alunas do Programa Mais Educação da Escola Thiago Würth ajudaram a preparar a terra para o plantio. Não foi fácil! A terra estava muito dura.

Tivemos que pegar terra da nossa futura horta.
 Também não foi fácil!

Insistimos e... 

conseguimos!

Colocamos a terra no canteiro. Misturamos tudo e 

colocamos adubo trazido pela mãe Cristiana.

Os pequenos ajudaram a plantar as mudinhas de cravíneas.

E o canteiro que antes estava sem vida,
foi presenteado com lindas cravíneas.

Depois as cravíneas receberam água.

  

Agora é cuidar para que elas cresçam e floresçam ainda mais.

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CRAVÍNEAS

Nome científico:Dianthus chinensis.

Família:C

aryophyllaceae.

Nomes populares: cravina, cravínea, cravo, cravinhas, cravo-do-poeta, cravo-da-china.

Etimologia: Dianthus deriva das palavras gregas dios (Deus) e anthos (flor), foi citado pelo botânico grego Teofrasto.

Origem: Ásia e Europa.

Características gerais: herbácea perene, entouceirada, de 30 a 40 cm de altura. Folhas lineares lanceoladas, cerosas, afiladas e de coloração verde clara. As flores são solitárias, simples e de coloração branca, rosa ou vermelha. Apresenta pétalas largas com bordos serrilhados.

Condições de cultivo: devem ser cultivadas a pleno sol, em solos férteis e bem drenados. Exige regas regulares e desenvolve melhor em regiões de clima frio.

Propagação: sementes ou estacas.

Usos: vasos, conjuntos isolados, maciços e bordaduras.

Curiosidades: a cravina é uma miniatura de cravo. Os cravos eram considerados ‘flores divinas’ pelos gregos antigos. Eram muito retratados na época do renascimento, pois simbolizava a fidelidade. Na literatura, esta flor tinha um significado especial, representava o homem nos romances, enquanto a rosa representava a mulher.

Significados: suas flores significam ‘flor divina’.

Engenheira Agrônoma, MSc. Márcia de Nazaré Oliveira Ribeiro

Engenheira Agrônoma, DSc. Patrícia Duarte de Oliveira Paiva

http://www.floresnaweb.com/dicionario.php?id=71

DIA DA ÁRVORE

No Dia da Árvore levei para as crianças a história da Cerejeira. Segundo o site www.flordecerejeira.com.br  "  a flor da cerejeira, Sakura em japonês é a flor símbolo do Japão. A simbologia é tão intensa que o povo cultua e respeita como a própria bandeira japonesa ou o hino nacional.

A LENDA

Diz a lenda que SAKURA vem da princesa KONOHANA SAKUYA HIME que teria caído do céu nas proximidades do Monte Fuji e teria se transformado nesta bela flor. Acreditam se também que tem sua origem na cultura de arroz. A parte KURA significa deposito onde se guardava arroz, alimento básico dos japoneses considerado dádiva divina.

ORIGEM

Hoje existe catalogado mais de 300 variedades de cerejeiras no Japão. A cerejeira, da família das rosáceas, gênero prunus tem origem na China e Índia e os cruzamentos, melhorias e mutações durante séculos teriam criados estas centenas de variedades. A chegada no Japão consta que é de vários séculos atrás. Consta que já no século VII o imperador SAGA em Kiyoto teria promovido nos jardins do Palácio Imperial o HANAMI (APRECIAÇÃO DAS FLORES).

A CEREJEIRA NO BRASIL

Em 1908 chegaram os primeiros imigrantes japoneses. Para amenizar as saudades no decorrer destes 100 anos os japoneses trouxeram milhares de mudas de centenas de variedades e plantaram em vários pontos do Brasil. Destas apenas três variedades conseguiram êxito no Estado de São Paulo. OKINAWA, HIMALAIA e YUKIWARI cada uma com suas características dando floradas tão exuberantes como no Japão.
OKINAWA é o que se adaptou primeiro no país, a coloração das flores é bastante vermelha carregada.


HIMALAIA que dá arvore de portes maiores com flores miúdas com cores róseas claras mixadas e nuances de verde clara.
Apesar de porte existe uma dificuldade na manutenção da árvore por mostrar certa fraqueza com os ventos, podendo com certa facilidade tombar.


YUKIWARI é uma variedade proveniente de SHIKOKU, região sul do Japão.
A florada é de cor rósea clara, com uma carga muito abundante chegando a formar quase cachos.
É uma árvore muito robusta alcançando uma altura de 10 metros a 7 a 8 metros de largura."

Depois destas descobertas e trocas fomos visitar a nossa cerejeira. 

E também ver como estavam as nossas cravíneas. As ganhamos da EMATER e serão plantadas na frente de nossa sala de aula.

 Eles molharam, pegaram e  até mesmo conversaram com as cravineas.

Logo este espaço será bem mais visitado e teremos outras plantas para cuidarmos.

MINICOMPOSTEIRA

Antes mesmo de construirmos nossa horta,  construímos uma composteira em garrafa PET .

 Existem exemplos de minicomposteiras maiores, usando duas garrafas PETs. 

Nós utilizamos uma só e menos resíduos.

Vejam a construção passo a passo.

Primeiramente cortamos a garrafa PET ao meio.

Fizemos um furo na tampa da garrafa.

Assim ficou nossa tampinha.







Mas poderia ter ficado assim...

Depois de tudo pronto para a construção da composteira, fomos até uma fruteira com as crianças.

 Cada uma pode escolher uma fruta. 

A maioria optou pela pera.

Outros escolheram maçãs, laranjas, bergamotas e um único aluno escolheu ameixa.

Depois de realizarmos a higiene. Com a  ajuda da mãe do aluno Anderson (Cristiana),

 tiramos as cascas das frutas e nos deliciamos. 

Já com as cascas ...

Um pouco de areia...

Terra ...

Erva mate usada e borra de café...

Começamos a construção da composteira
 




Primeiro colocamos areia e terra para a drenagem. 
A terra veio acompanhada de minhocas. Melhor ainda!

Depois colocamos as cascas picadas.

Colocamos em cima das cascas a borra de café e erva mate.

Para impedir a entrada de insetos usamos uma meia calça.

Deixamos em lugar protegido da chuva e sol excessivo. Uma vez por semana ou quando necessário colocaremos um pouco de água.Agora é só acompanhar o processo!


Registro dos alunos:

A turma do 1º Ano D agradece a mãe do Anderson pelo carinho e dedicação.
O Anderson ficou muito, mas muito orgulhoso, assim como nós!


Obrigada!